Grand débat 
Saint Julien en Genevois (74)
Salle  de l’ARANDE
Lundi 12 02 2019
THÈME  : DÉMOCRATIE ET CITOYENNETÉ 
SYNTHÈSE DES DÉBATS

1 VIE INSTITUTIONNELLE ET DÉMOCRATIQUE

 QUESTION 1  : Le maire et le député pour autant qu’ils soient accessibles et présents sur le terrain.
QUESTION 2  : oui pour donner plus de place aux associations et corps intermédiaires après une solide formation
QUESTION 3  : il faut repenser en totalité le système pour que le citoyen se sente partie prenante de la chose publique.  Pour cela les mesures sont  :
Séparation des pouvoirs exécutif et législatif. 
Election des instances législatives à la proportionnelle ou tout au moins avec une dose de proportionnelle bien supérieure à l’existante.
QUESTION 4  : accord pour un non cumul des mandat ou tout au moins pour qu’un élu national ne puisse être que dans le législatif dune autre assemblée et jamais dans l’exécutif.
QUESTION 5   et 6: proportionnelle intégrale  ou très majoritaire pour les législatifs.
QUESTION 7  : pour certains réduction d’un tiers avec ajustements à la baisse des émoluments. Maintien de 2 chambres. Pour d’autres le nombre importe moins que le mode d’élection et le rôle.
QUESTION 8  : inciter à la participation aux élections
QUESTION 9 : plutôt Non sauf quelques avis contraires de jeunes de l’assistance
QUESTION 10  : oui pour tous les participants.
QUESTION 11  et 12 : - au niveau national  : oui au referendum  mais dans un cadre bien défini sur le contenu et les objectifs.
- au niveau local  : oui sans réserve pour des referenda.
QUESTION 13  : le referendum d’initiative partagé n’a d’intérêt que si les conditions de lancement sont réalistes avec moins de signatures nécessaires.
QUESTION  14  : le tirage au sort de citoyens est peut-être possible mais à condition de bien définir leur rôle dans les institutions et la valeur de leur avis.
QUESTION 15  : le rôle actuel de la cour des comptes est suffisant 
QUESTION 16  : le rôle du CESE pourrait être renforcé en lui donnant le droit de déposer des amendements aux propositions de loi.
QUESTION COMPLEMENTAIRE  : la subsidiarité doit être respectée à tous les niveaux car actuellement des services de proximité (transport scolaire par exemple) sont gérés à un niveau trop éloigné d’où inefficacité et mauvais service  .

2 VIE CITOYENNE
QUESTIONS 17 et 18  : la loi de 1905 bien appliquée suffit à condition que toutes les religions  aient une même organisation vis à vis de l’Etat. Une meilleure connaissance des religions à l’école serait importante.
QUESTION 19  : le rôle de formation de l’école doit être renforcé et ne pas enlever à la justice ses compétences. Faciliter la vie associative  en diminuant les complexités administratives et les risques financiers.
QUESTION 20  : organiser une journée citoyenne  dans une association, un service de secours ou citoyen.
 QUESTION 21  : Apprendre le Respect d’autrui, la solidarité, la tolérance, l’empathie, la bienveillance au niveau local en particulier.
QUESTION 22   et 23  : rôle de l’éducation parentale puis nationale et valoriser les engagements citoyens (pompiers par exemple) par un bonus dans le parcours professionnel. Autoriser les associations à utiliser des compétences non encore engagées dans la vie professionnelle.
QUESTION 24  : La violence routière, la saleté des espaces publics, les agressions verbales 
QUESTION 25 et 26  : pour les pouvoirs publics, montrer l’exemple et faire respecter la loi  ; Pour tous exemplarité  et dialogue.
QUESTION 27  : le racisme (en particulier à l’embauche), le sexisme, la discrimination sociale  : dont la pauvreté, le chômage, le vieillissement, le handicap.
QUESTION 28  : utiliser les médias dans des campagnes de sensibilisation, Créer un service civique de plusieurs mois pour brasser les catégories sociales, faciliter la rencontre et une appréhension différente de la différence. Renforcer le soutien aux associations.

PROPOSITION LIBRE  : 
Pour favoriser le pouvoir d’achat, passer la tva à 5,5% sur toutes les dépenses d’énergie comme c’est le cas pour l’eau.

3 IMMIGRATION ET INTÉGRATION

QUESTION 30  : La politique migratoire est considérée comme trop restrictive pour un pays riche et ayant des responsabilités  dans certaines situations en particulier en Afrique.. Les noyades en Méditerranée sont jugées inadmissibles et signe d’un effondrement moral de l’Europe.
La politique migratoire doit donc chercher à accueillir plutôt qu’à repousser  : améliorer les délais administratifs, ne pas forcément chercher à intégrer, et la question du traitement de ce problème prioritairement par des associations se pose.

QUESTION 31  : les quotas n’ont pas de sens lorsqu’il s’agit d’humanité et de responsabilité

QUESTION 32  : Autoriser le travail des migrants, augmenter le budget d’accueil en baissant les dépenses de l’armée et en rétablissant l’ISF, faire une aide au développement qui soit efficace et permette de rester au pays. Ne pas lui laisser augmenter la corruption.

QUESTION 33  : Se sentir accueilli, droit au travail, à la santé, à la libre circulation et au regroupement familial. Apprentissage de la langue et scolarisation des enfants.

QUESTION 34  : Suppression du délit de solidarité.
Faire la différence entre le légitime et le légal.
Renforcer l ‘éducation civique à l’école.